El ADN no coincide, y ojo a las pruebas aportadas…
Vale, antes de pensar que un grupo de violetadores ha quedado libre, o que una mujer ha denunciado en falso a un grupo de hombres, vamos a leer en qué pruebas se sustentaba la acusación:
[…] No existe ningún hecho que avale los hechos denunciados, ni siquiera periférica o circunstancialmente”, considera el ponente, que añade que a falta de pruebas solo quedaba la declaración de la mujer y esta “adolece de varios requisitos”, como que la denunciante pasó de señalar que había sido drogada a hablar de una “presunta violación grupal” amparada “en flashes” después de someterse a una sesión de hipnosis […] [Noticia]
Liaditas McPower
[…] Amazon Web Services (AWS abreviado) es una colección de servicios de computación en la nube pública (también llamados servicios web) que en conjunto forman una plataforma de computación en la nube, ofrecidas a través de Internet por Amazon. […]
[…] Al ser despedido, Needham utilizo las credenciales robadas de un antiguo colega para manipular la configuración de la cuenta de AWS y luego borrar los servidores. El resultado fue catastrófico, Voova perdió varios contratos con empresas de transportes y tuvo pérdidas estimadas en los 580.000€, además de que los datos borrados no se pudieron recuperar. […] [azulweb]
Una forma natural de sacarte los puntos negros
Mi coche no arranca
En mi mente de retrasado me lo imagino yéndose del taller haciendo “bruummmm” con la boca.
“El que no sepa matemáticas va a tener un serio problema”: la importancia de las habilidades matemáticas en el mundo laboral
[…] Los estudios han vaticinado que existe una clara relación entre el éxito a la hora de dominar las matemáticas y el nivel socioeconómico alcanzado años después. Nadie entiende cuál es el mecanismo que subyace tras esta cuestión, pero las investigaciones apuntan prácticamente de forma unívoca hacia este hecho. “Tu habilidad para comprender las matemáticas de niño determina tu trabajo y hasta tu sueldo“, se aventuran algunos titulares asociados a estudios de todo tipo. […] @xataka
¿Qué tal os iba con las matemáticas?
Yo en el 70% de los exámenes sacaba más de un 6, y en el 40% restante simplemente aprobaba.
