


En los colegios esto es bastante habitual. Muchos profesores son «tirando a progres» y si no quieres que te pillen manía debes tener la boca cerrada.
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Efecto principal: se redujo 22% probabilidad de trabajar de quienes lo reciben, incluso 6 meses tras finalizar proyecto.


Aquí el artículo recién aceptado en Journal of Public Economics.
Proviene de un proyecto denominado B-MINCOME, implementado en barrios desfavorecidos de Barcelona mediante un experimento aleatorizado (RCT).
