exámenes

En 2010, el profesor Richard Quinn de la UCF entró en su clase y protagonizó un inesperado plot twist que nadie vio venir.

Cuando el profesor Richard Quinn observó unas notas inesperadamente altas en los exámenes parciales, investigó más a fondo y descubrió que unos 200 estudiantes habían tenido acceso al examen de antemano. ¿Su solución? Un ultimátum: admitir que habían copiado y completar un curso de ética de cuatro horas, o enfrentarse a la expulsión.

Al final, los 600 estudiantes tuvieron que volver a hacer el examen. Lo que comenzó como un escándalo por las notas se convirtió en una poderosa lección sobre la integridad, la responsabilidad y las consecuencias de nuestras decisiones.

Enviado por WillSmithZoolanderStevenSeagay.

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"Si ya se sabe el contenido de la asignatura, ¿qué más da que lo escriba en un idioma o en otro?"

"Si ya se sabe el contenido de la asignatura, ¿qué más da que lo escriba en un idioma o en otro?"

«Mi hijo se enfada, porque dice que si ya se sabe el contenido de la asignatura, qué más da que lo escriba en un idioma o en otro, por eso está cabreado», relata su madre, quien hace hincapié, ante todo, en que ninguna normativa puede negarle esa posibilidad. «Tengo claro que ese derecho está en la Constitución», enfatiza, sin descartar reclamar por la vía judicial, al terminar el curso, según influya este aspecto en las calificaciones de su hijo. Sin duda, a la vista de ese esfuerzo bilingüe, pocos podrán poner en duda su capacidad. @abc

"Si ya se sabe el contenido de la asignatura, ¿qué más da que lo escriba en un idioma o en otro?"

Extra: Captan caballero sin prejuicios machistas, limpiándole una mancha en el vestido de su mujer en plena calle.